PALAVRA-CHAVE BUSCADA
2752 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Protagonismo juvenil: o Programa Aprendiz Comgás no município de Campinas
- 2009
- CEDOC
- Texto
A presente pesquisa discute o histórico de participação dos/as alunos/as no processo de elaboração e execução de projetos sociais baseados na metodologia do Programa Aprendiz Comgás proposta às unidades de ensino da rede pública estadual de Campinas/SP. A pesquisa procurou identificar e discutir a ação realizada por alunos/as que integraram o Programa
Quatro a cada dez escolas do Brasil não tem estrutura para lavagem de mãos dos alunos, afirma OMS
- 13/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Rotina de higienização das mãos é primordial para evitar doenças e será indispensável para a volta às aulas presenciais após suspensão devido à pandemia do coronavírus. Quatro a cada dez escolas do Brasil (39%) não dispõem de estrutura básica para a lavagem de mãos, de acordo com um relatório do Programa Conjunto de Monitoramento da Organização Mundial
Por que as escolas estaduais de SP resistem à educação integral?
- 15/10/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
No dia 4 de setembro, um grupo de estudantes da Escola Estadual Albino César, localizada na zona norte de São Paulo, paralisou a rotina de aulas. Os alunos se reuniram no pátio em protesto contra a possibilidade de a escola aderir ao Programa de Ensino Integral (PEI) ofertado pelo governo do Estado. Os alunos também se dirigiram à Secretaria de Educação
Programas que premiam professores da rede estadual da PB têm editais publicados
- 20/02/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Foram publicados, nesta terça-feira (20), os editais dos programa que premiam com um 14º salário escolas e professores da rede estadual da Paraíba que desenvolvam Projetos de Intervenção Pedagógica (PIP) diferenciados. Os detalhes dos Programas Escola de Valor e Mestres da Educação estão disponíveis no Diário Oficial do Estado. O prazo para envio
Seminário Estadual Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - CE
- 18/05/2016
- CEDOC
- Vídeo
Melhores momentos do Seminário Estadual Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - CE, realizado pelo Instituto Unibanco em parceria com a Secretaria da Educação do Estado do Ceará, em Beberibe, no dia 10 de dezembro de 2015.
Gestão de Sala de Aula - Avaliação de impacto do programa Gestão de Sala de Aula em escolas públicas estaduais do Ceará
- 2017
- CEDOC
- Texto
O relatório apresenta os resultados do programa Gestão de Sala de Aula, da Fundação Lemann e Elos Educacional. O objetivo é capacitar coordenadores escolares a oferecerem coaching de qualidade aos docentes. Concluiu-se que o programa impactou positivamente na gestão do tempo de sala de aula - aumentando a quantidade de minutos utilizada para o ensino
Redes estaduais criam simulados e até programas de TV para a preparação para o Enem
- 19/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
RIO — As redes estaduais, responsáveis pelo ensino médio na educação pública, também tiveram que se adaptar para ajudar seus estudantes a encarar o Enem em um ano totalmente atípico. O governo do Maranhão, por exemplo, criou no último dia 10 de agosto o pré-vestibular Gonçalves Dias – Aprova Brasil, aberto a qualquer estudante brasileiro no site ma.gov.br
Novo ensino médio começa em 2022 de forma desigual pelo país
- 10/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
lançou o programa Itinerários Formativos, para dar apoio financeiro às escolas. "Depois de 2 anos de ausência, agora o MEC está se colocando mais na pauta do ensino médio", diz Carlos Lordelo, coordenador do observatório do Movimento Pela Base (MPB). O g1 procurou o MEC, mas a pasta não se manifestou até a publicação desta reportagem. Veja, abaixo, mais detalhes
Política de correção de fluxo escolar em Pernambuco: uma análise do Programa Travessia
- 2020
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda a percepção de alunos egressos do Programa Travessia acerca de repercussões qualitativas da política pública no processo de enfrentamento da distorção idade/série escolar, na rede de ensino de Pernambuco. Evidencia-se a efetividade do programa quanto ao processo de regularização do fluxo escolar e redução do índice de distorção idade/série
Gestão e financiamento: repercussões do programa Brasil profissionalizado na rede estadual de educação profissional no Pará
- 2019
- CEDOC
- Texto
Neste texto, analisou-se a Gestão e o Financiamento da Educação Profissional no Estado do Pará, por meio do Programa Brasil Profissionalizado – PBP. O cenário mostra que a parceria com o governo federal permitiu a ampliação de vagas. Consequentemente, um retardamento no uso do dinheiro público, o que implica na ausência da ampliação dos recursos para dar
Estudantes fazem ato em São Paulo contra corte em políticas de educação
- 18/08/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
da educação pública”, disse a estudante de Direito Nayara Souza, presidenta da União Estadual de Estudantes de São Paulo (UEE). Na semana passada, as mesmas entidades estudantis organizaram a ocupação da Câmara Municipal em São Paulo contra os projetos de privatização do governo de João Doria e os cortes no passe livre. “[Escolhemos] agosto porque tem o dia
Financiamento da educação como indutor de política curricular: análise a partir da implantação do Programa Ensino Médio Inovador no Paraná
- 03/2015
- CEDOC
- Texto
Este trabalho tem como objeto de estudo o Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI), instituído pelo Ministério da Educação em 2009 com o objetivo de induzir as escolas a um novo redesenho curricular com proposição de ações de enfrentamento às elevadas taxas de abandono e reprovação escolar. O objetivo que norteou a pesquisa centrou-se no suporte financeiro
Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional
- 15/08/2023
- Em Debate
- Vídeo
para promoção de tão grandes mudanças, que exigem diálogo com diversas instâncias políticas. De acordo com a OCDE, É difícil fazer grandes mudanças nos sistemas existentes quando há programas operacionais bem estabelecidos enraizados na prática e na política. Mudanças do tipo considerado necessário requerem forte inclinação e visão política para encorajar as pessoas
O Pacto Nacional do Ensino Médio: um estudo comparativo entre escolas públicas de Santa Cruz do Sul//RS sob a perspectiva da evasão, emancipação e/ou regulação
- 11/2015
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio, que visa o aumento da qualidade de ensino na última etapa da Educação Básica e a consequente redução da evasão escolar. O estudo foi comparativo entre duas escolas públicas estaduais no estado do Rio Grande do Sul, eleitas pelo critério de maior e menor aderência de seus docentes
Vídeos mostram alunos colocando fogo em sala de aula de escola estadual em Limeira
- 20/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Alunos de uma escola estadual em Limeira (SP) colocaram fogo em uma sala de aula e gravaram tudo. Os vídeos foram compartilhados nas redes sociais e mostram os alunos incendiando a cortina e um diário de classe. A direção da Escola Professor Gustavo Piccinini registrou um boletim de ocorrência na polícia sobre o caso. As imagens mostram um aluno jogando
Seminário Estadual de Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - ES
- 09/12/2015
- CEDOC
- Vídeo
Melhores momentos do Seminário Estadual de Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - ES realizado pelo Instituto Unibanco em parceria com a Secretaria Estadual de Educação do Espírito Santo, no dia 28 de outubro de 2015.
Sisu 2024: programa tem 264 mil vagas em primeira edição única; veja lista
- 12/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
O Sistema de Seleção Unificada (Sisu) de 2024, que terá uma edição única pela primeira vez, contará com 264.360 vagas, distribuídas entre 127 instituições de educação superior. A Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) lidera a lista com 9.240 vagas. (Veja a lista completa mais abaixo.) Como não haverá uma segunda edição do programa no meio do ano
Uso dos dados do Sistema Mineiro de Administração Escolar (Simade) pelos gestores das escolas públicas da rede estadual
- 2019
- CEDOC
- Texto
A tese investiga quais têm sido os usos dos dados do Sistema Mineiro de Administração Escolar (Simade) como ferramenta de gestão para os diretores da rede estadual de Minas Gerais. Os resultados apontam que o uso do sistema, na perspectiva dos sujeitos da pesquisa, possui mais fins administrativos que pedagógicos, ainda que o detalhamento registrado sobre
Lei nº 1.569, de 23 de julho de 2004
- 23/07/2004
- CEDOC
- Texto
Lei nº 1.569, de 23 de julho de 2004 que institui o programa de Autonomia Financeira das Escolas Públicas Estaduais do Estado do Acre. O Programa tem a finalidade de promover a transferência de recursos financeiros em favor das escolas públicas de educação básica da rede estadual, com vistas à melhoria da qualidade do ensino.
Financiamento e educação profissional: análise do Programa Brasil Profissionalizado no Estado do Pará
- 2012
- CEDOC
- Texto
O trabalho analisa as implicações do Programa Brasil Profissionalizado no financiamento da educação profissional da rede estadual de ensino do Pará. O programa de assistência técnica e financeira foi instituído pelo MEC durante o segundo mandato do governo Lula (2007-2010) visando expandir a educação profissional oferecida pelas redes públicas estaduais